小编采访

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“如有什么问题,可随时来信相告。”本年90高龄的叶春华教授,虽已从复旦大学新闻学院退休多年,但仍不时与学生通讯,为他们释疑解惑。

一千封,这是叶春华写给学生的信笺数目。翻开其间几封,字数少的几百字,多则四五千字。均为手写,整齐划一,罕见修正的痕迹。如果说,讲堂是教师传道授业的主阵地,那么,信笺已然成叶春华教书育人的“第二讲堂”。

在复旦大学新闻学院九十周年院庆行将到来之际,这些信件选编于近来由人民日报出书社出书。6月26日,《千封信笺载师道——叶春华与学生信件选》新书首发典礼在复旦大学举办。

每信必复,热心对待,诚心相告

叶春华1929年出生于浙江黄岩,曾任复旦大学新闻系主任,曾被《我国新闻年鉴》列为我国新闻界名人,取得中华全国新闻工作者协会荣誉奖,享用国务院特殊津贴。继1955年结业后留校任教,为复旦新闻学院奉献了四十余载的岁月。

叶春华个人相片 图片来历:《千封信笺载师道——叶春华与学生信件选》

学生张子让回想,叶教师家中,最多的客人是学生;而他每年收到的信中,最多的也是学生的信。许多学生在学习、工作和日子(包含爱情、婚姻)中遇到问题或困难,就想起了叶教师,写信向他求助请教。

这些学生中,有在校生,也有结业生(年岁最大的现已70多岁了);有本系、本校的,也有外系、外校的;有大学生,也有中学生。不管校内校外,年纪巨细,了解与否,凡是学生的来信,叶教师每信必复,热心对待,诚心相告。

现任上海文明播送影视集团副总裁的李蓉,曾回忆与叶春华共处的点滴韶光。学生时代,李蓉作为班上的尖子生,深得叶教师器重。在他的安排下,李蓉成为“三人评报小组”中的一员。评报小组由叶教师亲手组成,主要任务是点评《人民日报》《解放日报》《文汇报》等大报报导,编撰读报笔记。

叶春华给学生李蓉写下的信件手稿 图片来历:《千封信笺载师道——叶春华与学生信件选》

在评报的根底上,叶春华鼓舞她进一步有所突破:对要点文章、典型文章具体深化地去评,并开端有目的地做专题研讨。一两个月必定要写一篇小型事务论文,进行报学研讨、事务研讨,为往后独立研讨奠定根底,走出自己的路来。

于李蓉而言,他是生长道路上的“伯乐”,而他从不吝惜给任何一位乐意认真学习的学生,最热切、最好心的协助。他曾4次去信,为一位结业生所办的一个专题版面出谋划策,手稿逾两万字;也曾亲手替学生收拾资料,将万字的办报心得装订成册。他与求知若渴的姐妹,以及她们身为矿工的父亲长时间保持着信件往来,勉励姐妹身处陋室,志在四方;他还不忘奋战在一线的猫耳洞兵士,为他们寄去了自己和爱人编撰的《新闻事务根底》教材,协助兵士们编撰烽火中的英雄事迹……

叶春华给新闻学院结业生写下的信件手稿 图片来历:《千封信笺载师道——叶春华与学生信件选》

师生互动,教学相长

在夫人连金禾看来,从这千封信件中,不只可见叶春华对学生的关爱,也能表现他在长时间执教中逐步形成的教育理念。他说:师无常师,生无常生,亦师亦生,亦生亦师。师生的正确联系应该是——既是师生,又是朋友,尊师爱生,教学相长。

叶春华与夫人连金禾的合影 图片来历:《新闻记者》

从1990年到1997年的8年间,他给重生上榜首节事务课,首要作毛遂自荐,学生纷繁反映,教师在榜首堂课坦白地介绍自己,一会儿拉近了师生的间隔。2009年,叶春华出书了他的封笔之作《新闻事务之“核”——新闻分析原理与使用》,在附录中选了12份期终考试试卷中学生所写的答题文章,并作归纳点评。

为什么?他在附录中如是说:从学生很多的文章中,汲取“养分”,向学生学习。学生是常识的接受者,但又是查验者、反应者和补足者。师生互动,便是“教学相长”,就会“教学相长”,这是规则。

叶春华应邀为《小主人报》的小记者、小修改授课 图片来历:《千封信笺载师道——叶春华与学生信件选》

复旦大学新闻学院院长米博华表明,叶春华的信件全部是用钢笔书写的“蝇头小楷”,让人有幸一睹老一代常识分子的儒雅风貌。在信件中,有些是他反复强调的,例如“把‘精确’放在榜首位”“内容榜首、方式和文字是第二位的”“多了解、研讨、知道社会实践等”,简练明快、朴素直白,是大学新闻教育的“开口乳”。《千封信笺载师道——叶春华与学生信件选》一书的出书,会聚他一生汗水,及全院同仁、校友的共同努力。叶教师为人处事的点点滴滴,崇高的师德情怀,值得所有人学习。

文可载道,信亦可载道。从2012年开端,病魔逐步夺去了叶春华健康的体魄和灵敏的思想,迄今已住院治疗近3年。学生们一向惦记着他,有些至今仍然珍藏着他的亲笔信;有些在百忙中抽空来看他;有些屡次从外地赶来看他;有的每月至少来看他一次,几年来从未连续……

“这样的深情厚谊,常使我感动不已,心潮难平。”连金禾表明。身为一名教师,叶春华在物质上或许清贫,在精神上却是“百万富翁”,由于他具有很多的学生。特别是具有存在于他们之间的真诚、崇高的“师友谊”,这是世界上任何物质财富都买不到,都不能与之比较的。

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